暑期，让孩子爱上整本书阅读

　书无穷尽时，但惜夏日长。在这炎热的夏日，阅读可以凝神静气、自生凉意。暑期正是培养孩子阅读习惯的好时机，不少学校给学生们开列书单，很多家长也跟孩子一同捧起了书本。如何利用暑假做好阅读计划，培养一项让孩子终身受益的习惯呢？记者就此采访家长和教师。

　　1.共读要注重分层分级

　　最近，张涵坚持得最好的一件事，就是自放假以来，一直进行亲子共读。“孩子读小学二年级，想给他一个不焦虑的暑假。学校的课外作业不多，也没有送他去机构提前学，留出大量的时间陪他自主阅读，至少每天保证一小时。”张涵随手展示了孩子读的书，图文并茂的《中国奇谭》《熊猫澡堂》《绿野仙踪》《西游记》等书本，都是她精心挑选的。

　　为什么要利用暑假时间做好阅读？张涵说，暑期时间长，用阅读来填补孩子的时间是一件事半功倍的事情。不过要让这两个月读出效果，还需要下点功夫。

　　“一是，亲子共读。我们一起读书，并且讨论书里的故事；二是，做好精读，现在不少书配了讲解视频，可以一边看书一边看视频。我也带着孩子做思维导图，做阅读笔记，记下好词好句，加深理解并增加积累。在他有兴趣的时候，也写写读后感。”孩子乐意做吗？张涵说，“循序渐进，不强迫，有时候读着读着就自然而然地做了。”

　　部分家长无法陪孩子亲子共读，学校老师便承担起暑期陪学生共读的任务。浙江省瑞安市桐浦镇中心小学是一所重视阅读的学校。该校在布置期末作业时，各个班级都布置了一定的阅读类作业。学校校长、语文教师周国平长期关注少年儿童的阅读情况，一直在学校以课程形式开展阅读教育。他录制了音频故事，发送给全校学生家长，让家长播放给学生听。

　　学期内每个周五下午，全校所有老师都用一个小时与学生们一起阅读。周国平介绍，暑假期间，许多学生无法做到在家长陪伴下阅读，所以大部分班级采取每日晚七点“我用视频陪你读书”的方式，开展老师陪伴和带领下的日读。平时，老师们会在微信群里跟学生保持交流，如四(2)班每周有三个孩子轮流分享阅读体会。

　　“还有一些班级进行了阅读挑战赛，看谁读得更多。比如五(2)班，现在已经有好几个学生在一个月内完成了30～50本书的阅读量。”周国平说。

　　学校也注重分层分级的阅读任务安排。“一、二年级段，我们侧重于识字的阅读，也就是长文挑战。比如一(2)班语文老师，就带领着孩子们进行暑期长文挑战。暑期过半，有相当一部分孩子已经完成了12篇的长文挑战，很好地积累了阅读量。”